运用精准的支架，实现语文要素在习作教学中真正落实

摘要：统编版语文教材的习作训练避免了习作教学中概念化的讲解，通过各种支架的运用来促进学生习得写作知识。习作支架在写作教学当中占据重要地位，因此，本文将从把握来源、确定类别、教学运用三个方面梳理出关于习作支架的完整操作路径，开发、使用精准的支架，将其精准地贯彻于习作教学的全过程，通过“把握来源—确定类别—教学运用”的完整操作路径，借助支架的功能能够辅助学生写作，实现学生语文素养的真正落实，辅助学生将习作知识真正内化为自发的语文素养。

人民教育出版社小学语文室常志丹老师在《统编小学语文教材习作编排特点及教学中须注意的问题》一文中指出：“以往各套教科