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文档摘要

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浅谈文言文的教学路径

赤日炎炎，暑气逼人，恰如现在的我们正热情满怀地聚在一起为个人素质提升，专业成长汲取必有的养分。

文言是中国人的文明之根，精神之根，文化之根。叶峰亮老师从“文白之争”、文言文教学的价值、文言文的教学现状、文言文的教学目标、文言文教学途径等方面为我们做了精彩讲座。文言文教什么，怎么教，叶老师通过鲜活的案例，给我们明晰了方向。

我们都知道学习文言文，读字当头，熟读成诵、以熟求通。不管怎么教，都离不开读。当然，这里的读，绝不是循环往复、一成不变的读，读的形式要多种多样，让儿童喜闻乐见。怎么变换形式呢？我们要深入研读文本，根据文本内容及语言特点灵活设计读的形式。如《两小儿辩日》