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文件名称:Unit 6 My week 单元教学设计 冀教版英语三年级下册.pdf
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总页数:16 页
更新时间:2025-06-06
总字数:约2.4万字
文档摘要

Unit6Myweek单元教学设计

课Lesson1Days单元Unit6Myweek学科English年级三

题oftheweek

本单元是冀教版三年级下册第6单元,本课时是本单元第1课

教材分析时,包含3副场景对话,主题是和朋友讨论一周的每一天,了

解到每天是“星期几”,包含核心词汇Sunday,Monday,Tuesday,

Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,week,day和1个核心句

型:

-Whatdayisittoday?

-It’s

Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.

一周有多少天呢,每天又怎么称呼呢?本节课主题是讨论一周

的每一天,了解到每天是“星期几”,课堂氛围肯定非常活跃。

学情分析此外学生虽然学过一些简单的词汇,但在讨论星期的时候还是

会有一定的欠缺,尤其是7个专有名词不太好记。因此这节课

的内容对于学生来说会有一点难度。

1.能够听、说、认读:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,

Saturday,week,day...

学习2.能够在情景中理解、会说:

目标-Whatdayisittoday?

-It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.

3.能够学会讨论一周的每一天,了解到每天是“星期几”。

1.能够听、说、认读:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,

Saturday,week,day...

2.能够在情景中理解、会说:

重点

-Whatdayisittoday?

-It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.

3.能够学会讨论一周的每一天,了解到每天是“星期几”。

1.能够听、说、认读:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,

难点Saturday,week,day...

2.能够学会讨论一周的每一天,了解到每天是“星期几”。

教学过程

教学环节教师活动学生活动教学评价

Warm-up1.Singasong唱儿歌,观察学生是否

2.Watchandanswer观看儿歌能够在老师带

T:First,let’swatchashortvideoandanswer视频回答领下读题、审题

thequestion问题。并找出答案。

Whatisthesongabout?