Unit6Myweek单元教学设计
课Lesson1Days单元Unit6Myweek学科English年级三
题oftheweek
本单元是冀教版三年级下册第6单元,本课时是本单元第1课
教材分析时,包含3副场景对话,主题是和朋友讨论一周的每一天,了
单
解到每天是“星期几”,包含核心词汇Sunday,Monday,Tuesday,
元
Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,week,day和1个核心句
学
型:
习
-Whatdayisittoday?
目
-It’s
标
Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.
确
一周有多少天呢,每天又怎么称呼呢?本节课主题是讨论一周
立
的每一天,了解到每天是“星期几”,课堂氛围肯定非常活跃。
依
学情分析此外学生虽然学过一些简单的词汇,但在讨论星期的时候还是
据
会有一定的欠缺,尤其是7个专有名词不太好记。因此这节课
的内容对于学生来说会有一点难度。
1.能够听、说、认读:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,
Saturday,week,day...
学习2.能够在情景中理解、会说:
目标-Whatdayisittoday?
-It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.
3.能够学会讨论一周的每一天,了解到每天是“星期几”。
1.能够听、说、认读:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,
Saturday,week,day...
2.能够在情景中理解、会说:
重点
-Whatdayisittoday?
-It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.
3.能够学会讨论一周的每一天,了解到每天是“星期几”。
1.能够听、说、认读:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,
难点Saturday,week,day...
2.能够学会讨论一周的每一天,了解到每天是“星期几”。
教学过程
教学环节教师活动学生活动教学评价
Warm-up1.Singasong唱儿歌,观察学生是否
2.Watchandanswer观看儿歌能够在老师带
T:First,let’swatchashortvideoandanswer视频回答领下读题、审题
thequestion问题。并找出答案。
Whatisthesongabout?
设