课内外阅读的内容与策略

摘要：

学习或研习教材的课内文章时，教师指导学生在一定的任务驱动下阅读多篇相关的课外文章，可以是同一主题的文章，可以是同一题材的文章，亦可以是同一体裁的文章，还可以是同一作家的文章，或是同一行文思路的文章。通过横向比较、纵向延伸、拓展与交流、整合与写作、创意与探究等方式，来开展课内外阅读。给学生提供多个梯度、多个支架、多个方法、多个情境，来整合课内外阅读。课内外阅读组合要具有明确的目标，要具有明晰的过程。课内外阅读结合成功与否，取决于能否有效地、多层面地将文章组合在一起。

关键词：

课内外阅读???学习提示???单元任务

课内与课外阅读相结合，首先，阅读篇