高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧训练策略效果评估研究论文

摘要：本文以高中英语读写结合教学为研究对象，探讨阅读理解与写作技巧训练策略的效果评估。通过分析当前高中英语读写教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为提升学生英语读写能力提供有益参考。

关键词：高中英语；读写结合；阅读理解；写作技巧；效果评估

一、引言

（一）1.当前高中英语读写教学中存在的问题

在我国高中英语教学中，读写结合的理念已经得到了广泛的认可和推广。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，教师在阅读教学中过于注重词汇和语法的讲解，忽视了阅读理解的培养。学生在阅读过程中，往往只关注文字表面的意思，难以深入