基本信息
文件名称:2025写作教学韩璧三线融合作文教学之我见.docx
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总页数:5 页
更新时间:2025-06-06
总字数:约2.24千字
文档摘要
三线融合作文教学之我见
一、释其义、寻找窍门
首先,我们看看何谓“三线融合”作文,按照番禺区教研员杨甲寅老师的解读,“三线融合”是一种以情节线为主轴、情景线和情理线相穿插伴随的记叙文结构范式。“三线融合”是为设计记叙文结构提供的写作支架。情节线指由故事的发生、发展、高潮与结局等程序构成的脉络,情景线指穿插在情节线上的景物描写脉络,情理线指穿插在情节线上的抒情悟理脉络。此范式旨在追求记叙文事曲、景美、情真、理深的景与情融事与理合的审美境界,引导学生追求真善美,达到写作育人的目的。
按照以上阐述,“三线融合”作文需具备以下要素:
1.要具有脉络完整、清晰的情节线;
2.要具备能增加文章文采