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文档摘要

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基于核心素养的初中生物写作教学策略与评价体系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的初中生物写作教学策略及其评价体系。通过分析当前初中生物写作教学的现状与问题，提出以核心素养为导向的教学策略，并构建相应的评价体系，以提升学生的生物学科素养和写作能力。研究结果表明，核心素养导向的教学策略能够有效提高学生的写作水平，评价体系的建立则为教学效果提供了科学依据。

**关键词**：核心素养；初中生物；写作教学；教学策略；评价体系

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**一、引言与背景**

（一）初中生物写作教学的重要性

1.**提升学科素养**：初中生物写作教学不仅是传授知识的过程，更是培养学生学科素养的重要途径。通过