初中语文写作教学中的思维训练策略：提升学生创新能力的实证研究论文

摘要：本文以初中语文写作教学为研究对象，旨在探讨思维训练策略对学生创新能力的提升效果。通过实证研究，分析现有写作教学中存在的问题，提出针对性的思维训练策略，为提高初中生写作创新能力提供理论依据。

关键词：初中语文；写作教学；思维训练；创新能力

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中语文写作教学中存在的问题

随着教育改革的深入推进，初中语文写作教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，过分强调文章结构、语法修辞，而忽视了对学生思维能力的培养。这导致学生在写作过程中，往往表现出思路狭窄、创新意识