小专题四拟定论题类非选择题的解题技巧[解题技巧]一、题型特点 拟定论题类非选择题的最大特点是需要在阅读材料的基础上提炼出论题，形成自己的观点，且论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明。此类题主要考查考生历史解释、史料实证等学科素养。从“学者观点”到“自成一说”，角度多，开放度大。二、审答模板1.审题目：首先阅读题目，具体研究要求，分析限定语；领悟命题意图或试题立意。2.读材料：根据获取的有效信息，围绕主题自行提炼或自拟一个具体的论题。 先泛读，找到关键词语或者关键句，划分层次，注意材料的出处；再精读，将关键词或关键句与所学知识建立联系。3.写答案：要求段落化、要点化(但不主张序号化)；在组织答案时要分三部分。第一部分，提炼或自拟论题；第二部分，论述，要做到史料和史论紧密结合；第三部分，总结(综上所述，……)。三、牢记“三个规范”论题规范根据材料的主旨拟定主流论题：①论题必须明确、正确，且有阐述与论证的价值，有较充足的史实与所学知识可以运用②论题必须是一句论点式的话，不是一个词组，更不是几句话连在一起③重点做到“一点三联”：即以材料主旨为基本点，或者前联背景(原因、条件)，或者中联表现(内容、措施)，或者后联影响(意义、作用)阐述规范立足“四个必须”，对所拟定的论题进行多角度阐述：①必须明确阐述的重心是在背景，还是在过程或影响等②阐述的过程必须适当结合和运用材料③阐述的角度必须全面，如积极与消极，正面与反面，主观与客观，国内与国际，政治、经济、思想等角度④阐述必须有史有论，做到史与论的结合与统一总结规范必须对所阐述的内容进行总结性升华：①总结性升华在书写时另起一行②开头应带有“总结”“总之”“综上”“综上所述”“由此可见”等提示语③总结性升华是对论题的扩写，而不是缩写；是对论题的升华(即上升到理论性、规律性、方向性、态度、经验、教训、启示或认识等层次)，而不是重复④总结性升华的字数不宜太多 [典型例题](2020年全国Ⅲ卷)阅读材料，完成下列要求。材料下表摘自1995年7—8月对江苏昆山、浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近60%为18～35岁的青壮年。选择意向明确的统计结果你是否同意以下说法很赞同比较赞同说不准不太赞同很不赞同农民的孩子应以种田为本2.9%4.3%8.2%23.0%61.1%父母在，不远游7.2%15.1%21.8%34.9%20.8%改革虽然有风险，但比吃大锅饭强45.4%29.2%17.5%5.0%2.6%富贵贫贱是命定的6.8%11.2%15.4%25.1%41.2%1995年7—8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计重新选择职业意向明确的统计结果职业意向经商去乡镇企业工作读书上大学去大城市打工继续种田如果有机会重作选择，你将选择35.2%14.1%31.8%2.7%8.5%——据周晓虹《传统与变迁》整理 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)学以致用：论题规范根据材料的主旨拟定主流论题：根据材料“1995年7—8月”，可知此时我国正处于改革开放的深化期；根据材料“选择意向明确的统计结果”“很不赞同”“农民的孩子应以种田为本”“61.1%”“改革虽然有风险，但比吃大锅饭强”“2.6%”“富贵贫贱是命定的”“41.2%”“重新选择职业意向明确的统计结果”“经商”“35.2%”“继续种田”“8.5%”等，可知人们的思想观念发生了变化。据此，可拟定一个主流论题：改革开放促进了人们思想观念的转变阐述规范立足“四个必须”，对所拟定的论题进行多角度阐述：①此题阐述的重心是在背景，即此时期人们思想观念转变的原因有哪些；②阐述的过程必须适当结合与运用材料，即材料中人们思想观念转变的表现有哪些(略举几例即可)；③阐述的角度必须全面，即从农村经济体制改革、城市经济体制改革、对外开放、人们生活水平提高、人们思想观念转变等角度进行阐述；④阐述必须有史有论，实现史与论的结合与统一总结规范必须对所阐述的内容进行总结性升华：根据上述阐述内容，可知改革开放推动经济迅速发展，改善了人们的生活，促进了人们思想观念的转变，因此总结性升华应指向对改革开放的态度、认识方面答案示例：论题：改革开放促进了人们思想观念的转变。 阐述：1978年，党的十一届三中全会的召开拉开了我国改革开放的序幕。在农村地区推行家庭联产承包责任制和大力发展乡镇企业，在城市开展国有企业改革。1