(3)实验结果。快慢乙烯对香蕉具有催熟作用 浸过乙烯利溶液的香蕉成熟得______，浸过蒸馏水的香蕉成熟得______。 (4)实验结论：_________________________。[典例1](2024年江苏高考)关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是() A.选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响 B.扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数 解析：应该选用带有少量芽的枝条进行扦插，以利于插条存活，各枝条芽的数量要相等，A错误。扦插枝条应去掉叶片，使蒸腾作用减弱，减少水分散失，B错误。对照组和实验组的扦插基质应该用等体积的珍珠岩，以免无关变量影响实验结果，C错误。根据生长素作用特点，存在不同浓度的生长素具有相同的生理作用，因此用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也可能获得相同的生根数，D正确。答案：D【举一反三】1.(2023年广东高考)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是()A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAAD.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 解析：芽中含有生长素，为促进插条生根，插条应保留少量的芽，A错误。枝叶过多容易导致蒸腾作用过度散失水分，因此在处理插条时应剪去多数叶片，B正确。生长素类调节剂处理插条有两类方法，一是浸泡法，要求溶液的浓度较低；二是沾蘸法，要求溶液浓度较高，C错误。光照不会影响插条生根，因此插条不需要在黑暗条件下培养，D错误。答案：B [典例2](经典广东高考)乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如下图，下列分析正确的是()A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 解析：对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误。实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误。图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应该在实验开始时测定第1次，故第6次取样的时间为第10天，C正确。处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素增加，D错误。答案：C 【举一反三】 2.(2023年广东江门二模)荔枝的冬梢是影响翌年开花结果的因素之一。“出冬梢，春无花，夏无果。”幼龄树开早花或花量大是造成花而不实的弊病根源。研究表明，乙烯利等植物生长调节剂的合理施用对荔枝具有一定的控梢促果的效应。下列叙述正确的是()浓度/(mg·L-1)对照500100020003000花穗长度/cm22.0219.416.5915.8515.78每穗平均花量/朵123810791023630317雌花比率/%10.0611.7411.7930.1446.42抽穗率/%93.7391.4686.8754.9753.71喷洒不同浓度乙烯利对荔枝抽穗的影响A.乙烯利是由植物自身产生的，对植物的生长、发育具有调节作用B.乙烯利能为荔枝生长提供能量，也能直接参与细胞代谢C.实验浓度范围内，乙烯利能抑制花穗伸长，且浓度越高效果越好D.荔枝经处理后，雌花比率随抽穗率的提高而提高 解析：乙烯利属于植物生长调节剂，不是由植物自身产生的，而是人工合成的，A错误。乙烯利属于植物生长调节剂，既不为荔枝生长提供能量，也不参与细胞代谢，只是起调节作用，B错误。与对照相比，实验范围内，不同浓度乙烯利处理后花穗长度均有所降低，且浓度越高，抑制作用越明显，C正确。荔枝经处理后，实验浓度内，雌花比率随乙烯利浓度升高而升高，而抽穗率随乙烯利浓度升高而降低，D错误。答案：C*A.乙烯抑制主根生长B.赤霉素促进主根生长C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长D.乙烯增强赤霉素对主根生长的