基于实验探究式教学的初中物理实验操作能力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前初中物理实验教学中学生实验操作能力培养的不足，通过实验探究式教学方法，提出了一套切实可行的培养策略。文章从问题出发，分析了现有教学中存在的问题，并结合实际教学经验，探讨了如何提高学生的实验操作能力。

关键词：初中物理；实验探究式教学；实验操作能力；培养策略

一、问题的提出

（一）现有初中物理实验教学中学生实验操作能力培养的不足

1.传统实验教学模式的局限性

在传统的初中物理实验教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽略了学生实验操作能力的培养。这种模式下，学生对于物理实验的理解仅仅停留在理论层面，难以真正掌握实验操作