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文档摘要

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“非常规”物理实验：初中生科学态度培育的新路径

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，科学技术飞速发展，对人才的科学素养提出了更高要求。初中阶段作为学生科学素养形成的关键时期，科学教育的重要性不言而喻。科学态度作为科学素养的核心要素之一，对学生的成长和未来发展具有深远影响。具备良好科学态度的学生，能够以客观、严谨、实事求是的精神对待科学知识和科学研究，勇于探索未知，敢于质疑和创新，这将为他们今后在各个领域的学习和工作奠定坚实基础。

传统的初中物理实验教学虽然在一定程度上能够培养学生的实验技能，但在科学态度培养方面存在一定局限性。常规物理实验通常使用专门的实验器材，按照既定的实验步骤进行操作