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文档摘要

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基于大运河文化的博物馆研学课程的开发与实施

地域特色文化资源是语文课程资源重要组成部分，运河文化是大运河开凿以来长期创造和形成的产物。本文立足运河武清段，以统编教材五年级下册第七单元为例，链接课程内容，提炼项目主题。依据1+X任务驱动式开发与实施路径设计学习任务群，搭建活动支架，引导学生落实任务，主动开展基于小学语文的大运河博物馆研学旅行课程，帮助学生培养在活动中学语文、用语文的意识，了解运河文化，认同运河文化，增强文化自信。让学生在研学旅行中阅行思结合，品味运河文化的同时体验别样的语文学习。

京杭大运河，流淌数千年，绵延几千里，运河文化是大运河开凿以来长期创