巧用“4导”策略落实传统文化教学——传统文化经典阅读实施方法初探

摘要：

2017年9月开学后全国将迎来新的部编教材，新教材最明显的变化之一就是古诗文篇目大幅增加，这意味着未来语文教育将更加注重培养学生的传统文化素养。因此，教师的课堂教学仅仅满足于课本教学是远远不够的，有必要让传统文化经典阅读走进课堂并加强指导，这是传统文化经典阅读对学生成长的影响所决定的。如何引领学生往更广阔的天地去，如何培养学生对传统文化经典阅读的兴趣、让学生亲近经典、增加学生的文化积淀，使学生理解传统文化并自觉传承呢？本人尝试运用“4导”策略，引领学生进行传统文化经典阅读，丰富学生的阅读生活，提高学生对传统文化