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文档摘要

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借矛盾之锐，懂戏剧之妙---戏剧单元实践性作业设计

作

业

设

计

一、设计源起

戏剧文学体裁的文章，对初中学生来说是很陌生、很新奇的。因为它本身的特殊性也就给我们一线教师的教学带来了挑战。怎样让学生感受到戏剧的魅力？怎样理解人物之间的矛盾冲突?怎样解读人物的性格？课堂的时间是有限的，而戏剧的精彩是无限的，那么课堂上已解决的问题该怎么进行巩固呢？基于这样的教学目的，我设计了这份实践性作业。

二、适用年级：九年级

三、教学内容：九年级下册第五单元

四、使用时段结束：新课授课之后

五、设计依据

戏剧教学不是坐在剧院里看戏，无法感受那种综合艺术带来的震撼，我们阅读的是导演、演员用