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文件名称:2025年乐昌市北乡镇退役军人服务站招聘一名专职工作人员(1人考前自测高频考点模拟试题附答案详解(综.docx
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更新时间:2025-06-06
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文档摘要

2025年乐昌市北乡镇退役军人服务站招聘一名专职工作人员(1人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、王某花3000元在湖畔小区租了一套别墅。在这里货币体现的职能是()。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】:C

【解析】该题主要考查货币职能的区分。货币职能包含价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,通常只需要观念上的货币;流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,强调一手交钱一手交货;贮藏手段是指货币退出流通领域,被当作社会财富的一般代表保存起来;支付手段是指货币在赊购赊销过程中的延期支付,以及用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等职能;世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。在本题中,王某花3000元租别墅,这并不是商品与货币的即时交换,而是货币用于支付租金,体现了货币的支付手段职能。

2、如附件和公文正文不能一起装订,应在附件()编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。

A.左上角第一行顶格

B.左上角第一行空2字

C.右上角第一行右顶格

D.右上角第一行右空2字

【答案】:A

【解析】当附件和公文正文不能一起装订时,应在附件左上角第一行顶格编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号,这是公文格式规范里明确规定的。其目的在于保证公文格式的规范性和一致性,使附件与正文之间的关联能够清晰准确地体现出来,便于对公文进行识别、查阅和管理。

3、区块链已成为全球技术发展的前沿领域,被视作继互联网之后的又一大浪潮。区块链技术的集成应用在新技术革新与产业变革中发挥着重要作用。然而,由于区块链技术尚不成熟,在应对新的复杂应用场景时仍存在安全隐患等问题。对此,从哲学角度来看,我们应该()。

A.在整体和部分中,整体服务于部分

B.搞好局部,用局部的发展推动整体的发展

C.把握主要的矛盾方面,明确事物性质

D.抓住重点,集中力量解决事物的主要矛盾

【答案】:C

【解析】题干指出区块链技术虽已成全球技术发展前沿阵地,集成应用在新技术革新和产业变革中起重要作用,但该技术还不成熟,在新的复杂应用场景下存在安全隐患等问题。这表明区块链技术有积极和消极两方面,是事物的两个不同方面。在哲学中,矛盾的主要方面决定事物的性质,我们看待事物时应把握主要的矛盾方面,从而明确事物性质。对于区块链技术,要看到其积极作用是主要方面,才能明确它作为前沿技术发展的性质。整体和部分的关系是整体居于主导地位,统率着部分,部分服务于整体,并非整体服务于部分。题干重点并非强调整体与部分的关系,不能得出在整体和部分中整体服务于部分的结论。题干未涉及局部与整体发展的关系内容,没有体现通过搞好局部来推动整体发展的意思。题干不是强调要解决某个重点矛盾,而是在描述区块链技术的不同方面情况,并非指出存在需要集中力量解决的主要矛盾。所以应把握主要的矛盾方面,明确事物性质。

4、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点,这表明儿童的认知发展水平已处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】:D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点,来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**:这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,他们依靠感觉和动作适应外部环境,从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维,更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系,所以不符合题意。-**前运算阶段**:该阶段儿童开始运用象征符号进行思维,但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物,难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解,也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知,因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**:儿童在这一阶段获得了守恒概念,能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力,但对于像浮力这样较为抽象的物理概念,仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系,所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**:此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖,能以命题形式进行思维,并能发现命题之间的关系,能进行假设-演绎推理,能理解符号的意义、隐喻和直喻,能做一定的概括,其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究,符合形式运算阶