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文件名称:2025年黑龙江省三支一扶招聘考试(906人)笔试模拟试题及答案解析.docx
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更新时间:2025-06-06
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2025年黑龙江省三支一扶招聘考试(906人)笔试模拟试题及答案解析

毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________

一、选择题

1.关于洗钱罪,下列说法错误的是()。

A、洗钱罪应当以上游犯罪事实成立为认定前提

B、上游犯罪的事实虽可以确认,但依法不予追究刑事责任的,不能认定洗钱罪

C、上游犯罪虽尚未依法裁判,但已查证属实的,不影响洗钱罪的审判

D、上游犯罪事实可以确认,依法以其他罪名定罪处罚的,不影响洗钱罪的认定

答案:B

解析:《刑法》第一百九十一条之规定,明知是毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪、贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪的所得及其产生的收益,为掩饰、隐瞒其来源和性质,而提供资金账户,协助将财产转换成现金、金融票据、有价证券,通过转账或其他结算方式协助资金转移,协助将资金汇往境外,或者以其他方法掩饰、隐瞒犯罪的所得及其产生的收益,及其收益的来源和性质的行为。本案中,上游犯罪的事实可以认定,虽依法不予追究刑事责任,但仍可以认定洗钱罪。故选B。

2.规律是指自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的联系。客观规律是人发挥主观能动性的前提。以下语句中,体现了以上规律的是()。

A、守株待兔,揠苗助长

B、好钢用在刀刃上

C、打蛇打七寸

D、夫缘道理以从事者,无不能成

答案:D

解析:规律是自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系。是事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。规律是客观的,它发生作用不以人的意志为转移,规律制约人的主观能动性的发挥。另一方面,人具有主观能动性,能够认识和利用规律。方法论意义:发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事。同时,要充分发挥人的主观能动性,认识和利用规律,改变规律发生作用的条件,变害为利。“夫缘道理以从事者,无不能成”出自《韩非子·解老》,意思是按照事物的法则办事的人,没有不成功的。这体现了尊重客观规律,按客观规律办事是取得成功的前提条件。故选D。

3.下列刑种中不属于主刑的是()

A、管制

B、拘役

C、罚金

D、有期徒刑

答案:C

解析:这道题考查对主刑种类的掌握。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法。在我国刑法中,管制、拘役、有期徒刑都属于主刑。而罚金是附加刑,不是主刑。所以这道题应选C选项。

4.通常情况下,使用高压锅可以大大缩短食物的烹煮时间,节约能源。下列对其所用物理原理的解释正确的是()。

A、锅内蒸汽的压强增大,导致水的沸点降低

B、锅内水的沸点降低,导致蒸汽的压强增大

C、锅内蒸汽的压强增大,导致水的沸点升高

D、锅内水的沸点升高,导致蒸汽的压强增大

答案:C

解析:水的沸点受压强影响,当水所受的压强增大时,沸点升高。在标准大气压强下水的沸点为100℃,高压锅的原理相当于把水紧密地封闭起来,水受热后产生的水蒸气不能扩散到空气中,只能保留在高压锅内,于是高压锅内部形成高温高压的环境。由于锅内水蒸汽的压强增大,导致水的沸点提高,这样就可以在较短时间内将食物煮熟。故选C。

5.根据全国人大批准的中央预算,2012年我国将新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助标准增加到每人每年240元,并适当提高报销水平,补助1050亿元,增长37%。完善国家基本药物制度,深化基层医疗卫生机构综合改革。健全城乡基本公共卫生服务经费保障机制,继续实施基本公共卫生服务项目和艾滋病、结核病等重大传染病防治,安排资金358亿元。加快推进以县级医院为重点的公立医院改革试点。支持做好城乡医疗救助工作,安排资金114.83亿元。上述财政安排所体现的政府职能是()。

A、平均分配国民财富

B、提供医疗卫生服务

C、完善医疗卫生体制

D、健全社会保障体系

答案:D

解析:题目中涉及的“新型农村合作医疗”“城镇居民基本医疗保险”“国家基本药物制度”“基层医疗卫生机构综合改革”等,看似繁杂,本质都属于政府在履行公共服务职能中的健全社会保障体系职能。故本题选D。

6.()是指在必要劳动时间不变的前提下,通过延长工作时间所获得的剩余价值。

A、绝对剩余价值

B、相对剩余价值

C、消费者剩余

D、剩余量

答案:A

解析:本题考查经济-剩余价值。

绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的前提下,通过延长工作时间所获得的剩余价值。故本题答案选A

7.国防建设和军队建设必须服从和服务于国家建设和经济建设这个大局。只有把经济建设搞上去,国家的综合国力提高了,才能为国防和军队建设奠定强大的物质基础。同时,强大的国防和军队又是国家建设的重要方面,是经济建设的安全保障。这体现了哲学中的()。

A、认识和实践的关系

B、感性和理性的关系

C、全局和局部的关系

D