2025年崇明区教育系统第二轮教师招聘（26人）考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(80题)
1、下列关于公文的引用，规范的是（）。
A.“你局（2020）4号文收悉”
B.“你局2020年5月3日请示收悉”
C.“你局（2020）4号《关于······的请示》收悉”
D.“你局《关于······的请示》（XX〔2020〕4号）收悉”
【答案】：D
【解析】公文引用需准确规范，应先引标题，后引发文字号。文号要用六角括号“〔〕”括入。“你局（2020）4号文收悉”未先引标题，文号使用圆括号不规范；“你局2020年5月3日请示收悉”未引文号；“你局（2020）4号《关于······的请示》收悉”顺序错误且文号使用圆括号不规范；“你局《关于······的请示》（XX〔2020〕4号）收悉”先引标题后引发文字号，文号使用六角括号，符合公文引用规范。
2、以下选项中揭示了激励式领导方式的是（）。
A.焚书坑儒
B.破釜沉舟
C.卧薪尝胆
D.七擒七纵
【答案】：D
【解析】焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制、巩固统治而采取的极端文化专制措施，与激励式领导方式无关。破釜沉舟是项羽在巨鹿之战时下令把渡河的船凿穿沉入河里，把做饭用的锅砸个粉碎，表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。这种断绝后路的做法激励士兵奋勇作战，以少胜多击败秦军，体现了激励式领导方式。卧薪尝胆主要体现越王勾践为了复国，忍辱负重、发愤图强的个人行为，不是领导激励下属的方式。七擒七纵讲述的是诸葛亮为了收服孟获，多次释放他，最终使孟获心悦诚服归降，侧重于策略和以德服人，并非典型的激励式领导方式。所以揭示了激励式领导方式的是破釜沉舟。
3、请双方都熟悉、尊重并愿意听取意见的第三方出面沟通协商、化解矛盾的行政协调方法称为：
A.求同存异法
B.穿针引线法
C.避实就虚法
D.感情笼络法
【答案】：B
【解析】行政协调的方法有多种。求同存异法主要强调找出双方共同点以协调关系；避实就虚法侧重于回避关键问题用其他方式协调；感情笼络法是通过情感手段来促进协调。而穿针引线法是指让双方都熟悉、尊重并愿听取意见的第三方出面沟通协商，起到连接双方的作用，进而化解矛盾。所以该题应选穿针引线法这种行政协调方法。
4、××市政府向下级政府传达国务院《关于今年下半年各级政府不再出台新的调价措施的通知》，应用（）。
A.告知性通知
B.批转性通知
C.布置性通知
D.转发性通知
【答案】：D
【解析】这道题考查不同类型通知的适用情况。告知性通知主要是用于传达事项，使有关单位或人员知晓某些信息，但一般不涉及转发上级文件。布置性通知是用来安排、布置工作任务的，它重点在于工作的部署，而不是转发文件。批转性通知和转发性通知都与文件的转发有关。批转性通知是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种通知，通常是对下级机关的公文进行处理后转发。而转发性通知是用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。本题中，市政府向下级政府传达国务院的通知，国务院是上级机关，市政府转发上级机关的公文，这种情况应用转发性通知。
5、下列选顶中，体现了“关键部分的功能决定了整体的功能”这一哲学道理的是：
A.合抱之木，生于毫末
B.百足之虫，死而不僵
C.一着不慎，满盘皆输
D.只见树木，不见森林
【答案】：C
【解析】“一着不慎，满盘皆输”体现关键部分功能对整体功能的决定作用。下棋中一步棋走错导致全局失败，说明关键部分出错会影响整体。“合抱之木”讲积累，“百足之虫”是旧势力影响，“只见树木”是片面看问题。
6、公文格式的三大部分分别是（）。
A.版头、主体、版记
B.版记、主干、后记
C.版头、主体、版心
D.版头、主干、版记
【答案】：A
【解析】公文格式一般由版头、主体、版记三大部分组成。版头位于公文首页上部，包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素；主体是公文的核心部分，包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等要素；版记位于公文末页，包括抄送机关、印发机关和印发日期、页码等要素。而“主干”并非公文格式规范术语，版心是页面中主要内容所在的区域，并非公文格式的组成部分，“后记”也不是公文格式的一部分。所以正确答案是版头、主体、版记。
7、中国古代将寓言独立成一种文体的第一人是（）。
A.马致远
B.孟浩然
C.柳宗元
D.刘向
【答案】：C
【解析】本题主要考查对中国古代文学常识的了解，即把寓言独立成一种文体的第一人是谁。马致远是元代戏曲家、散曲家，他的主要成就在杂剧和散曲创作方面，并非将寓言独立成一种文体之人。孟浩然是唐代著名山水田园派诗人，其诗作多描写山水田园风光，与寓言文体的独立并无关联。柳宗元是唐