小学科学STEM项目实施中的课程评价与改进策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学STEM项目实施中的课程评价与改进策略。通过对当前小学科学STEM课程评价体系的现状分析，揭示其在评价标准、实施过程及反馈机制方面存在的问题，并提出相应的改进策略。研究结合实际案例，力求为提升小学科学STEM项目的教育质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学科学；STEM项目；课程评价；改进策略

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**一、问题的提出**

在小学科学教育领域，STEM项目的引入无疑为孩子们打开了一扇探索未知的大门。然而，随着项目的深入实施，课程评价与改进策略的不足逐渐显现，成为制约其进一步发展的瓶颈。以下将