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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

基于跨模态数据融合的高校教学质量分析

前言

随着信息技术的不断发展和教学模式的不断创新，传统的评价方式已难以满足现代教育对全面、精准评估的需求。新的教学质量评价模式应注重对学生个性化发展的支持，兼顾知识掌握情况、学习参与度、情感态度等多维度因素，力求提供更具实践意义、可操作性的评价结果。如何处理和分析日益丰富的教育数据，以形成多维度的评价体系，也是现代教学质量评价中亟待解决的挑战。

随着大数据、人工智能、物联网等技术的发展，教育领域的数据收集与处理能力得到了显著提升。跨模态数据融合技术可以通过智能学习系统、在线教学平台、智能硬件等工具，收集大量的学习数据