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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

基于人工智能的应用型高校数字化素养教育模式与效果分析

说明

人工智能时代对应用型高校本科生的数字化素养提出了更高的要求，不仅要求学生具备扎实的信息技术基础，还需要他们能够理解和应用人工智能技术，具备跨学科的整合能力和创新思维。随着技术的不断发展，数字化素养的培养应当具有前瞻性、动态性，并且与实际应用紧密结合，为学生提供适应未来社会需求的能力和素质。

数字化素养指的是个体在信息化社会中，利用数字技术有效地获取、分析、处理、传播信息，并能够在此过程中应用技术解决实际问题的能力。随着科技的进步，尤其是人工智能技术的不断发展，数字化素养的概念不断演变，不仅仅包括