基本信息

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文档摘要

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移动流媒体技术赋能：中小学教师研修资源创新设计探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。《教育信息化2.0行动计划》的颁布，为教育的现代化转型指明了方向，强调要积极推动信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教育质量。在这一背景下，教师作为教育活动的核心参与者，其专业素养和能力的提升至关重要。中小学教师的专业发展不仅关乎个人职业成长，更直接影响着学生的学习效果和未来发展。

教师专业发展需要持续的学习与研修。传统的教师研修模式，如集中培训、专题讲座等，虽在一定程度上发挥了作用，但也存在诸多局限性。这些模式往往受