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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

高校信息类学生素养提升的路径与实践

前言

信息类学生素养体系的传统构建模式主要依赖于学科知识的传授与技术能力的培养。这一模式的核心是以学科课程为基础，强调学生在信息技术、计算机应用、数据分析等领域的专业知识掌握。传统的素养体系更多关注的是学生对信息技术工具的操作能力、基本原理的理解以及问题解决的能力，侧重于技术的学习与应用。这一模式对学生的能力提升具有一定的指导性作用，但也存在着局限性，尤其是在面对快速发展的信息技术环境时，传统模式难以适应新的教育需求。

大模型技术的学习要求学生具备一定的数学、编程和统计学基础。由于信息类学生的背景和能力存在差异，部分学