《大学语文》
教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
1诗歌10
2散文10
3小说10
4戏剧10
5公务文书4
6事务文书4
合计48
课程诗歌
课时10课时（450min）
知识目标：
（1）了解诗歌选文的作者生平与代表作品
（2）熟悉诗歌选文的内容，并领悟作品的思想内涵
（3）掌握诗歌的概念及特点
教学目标（4）掌握欣赏诗歌的方法
能力目标：
能结合相关文化背景，深入解读诗歌，体会作者的真挚情感，品味作品的意境之美，把握作品的人文内涵
素质目标：
加深对真、善、美的认知、辨别和鉴赏能力，培育高雅的审美情趣
教学重点：诗歌的概念及特点、领悟诗歌选文的思想内涵
教学重难点
教学难点：欣赏诗歌的方法
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
新课预热
【教师】讲一些关于诗歌的内容
【学生】聆听、思考、回答、记录
【教师】提出问题：
问题导入什么是诗歌？诗歌是如何分类的？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解诗歌的具体内容
【教师】带领学生一起进入“诗歌鉴赏导论”板块，学习诗歌的概况
一、诗歌概说
诗歌是指以精练、形象、富有情感和韵律节奏的语言，高度集中地反映社会生活的文学作品。
传授新知诗歌按时代分为古体诗、近体诗（又称“今体诗”）和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按题材分
为田园诗、山水诗和咏物诗等。
二、诗歌的特点
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：
诗歌有哪些特点呢？
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【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
（一）感情真挚浓烈
“诗本在情。”真挚而浓烈的感情是诗歌的生命，也是诗歌最本质的特点。
（二）形象鲜明感人
诗歌中的思想情感，不是直接说出来的，而是通过生动的形象来表现的，这是诗歌艺术最主要的特点。
（三）语言精练准确
诗歌语言的精练准确主要表现在对字、词、句的锤炼。
（四）韵律