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文档摘要

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凯城2025中国教育史

演讲人：

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目

录

历史演进脉络

凯城教育发展定位

学科建设框架

技术赋能教育

师资发展策略

教育生态展望

01

历史演进脉络

古代教育体系特征

古代教育体系特征

教育目标

教育内容

教育制度

教育形式

培养德才兼备的治国人才，注重道德教育、礼仪教育、文学修养和军事训练。

采用科举制度，选拔人才，推动教育发展和社会流动。

儒家经典是主要内容，包括《五经》、《四书》等，强调伦理道德、社会规范和治国理念。

以私塾、书院为主，注重个别教学，强调背诵和默写。

近代教育变革节点

引入西方教育理念和体系，创办新式学堂，培养实用人才。

鸦片战争后的教育改革

推行“三民主义”教