基于DEA模型剖析我国特教学校数字教育资源应用效率：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，信息技术的飞速发展深刻地改变了教育的面貌。特殊教育作为教育体系中不可或缺的一部分，也正积极融入数字化浪潮，以提升教育质量，满足特殊学生日益增长的教育需求。特殊教育数字化是利用数字技术，如互联网、多媒体、人工智能等，为特殊学生提供更加个性化、多样化和便捷的教育服务，旨在打破传统教育的时空限制，弥补教育资源相对不足的短板，促进教育公平的实现。

近年来，国家高度重视特殊教育的数字化发展。2024年，国家中小学智慧教育平台特殊教育版块上线，涵盖“特教政策”“特教师资”等