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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

面向数智时代的中小学教育评价体系优化

前言

传统的教学评价体系多依赖纸质测试、期末考试等单一评价方式，难以全面反映学生的真实水平。而在数智时代，评价方式开始多元化，注重过程性评价与多维度评估。数智技术的引入，使得这一过程得以自动化和智能化。通过数据实时收集与分析，评价体系不再仅仅依据考核成绩，更多的是从学习行为、认知过程、能力发展等多角度对学生进行综合评价。

传统评价方式的局限性。传统的中小学教学评价体系侧重于考试成绩，注重知识的记忆与再现，缺乏对学生综合素质的评估。这种单一的评价方式忽视了学生个性化发展和创新能力的培养，难以满足数智时代对全面素质教育的