幼儿园夏季肠道传染病防控指南
演讲人：
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目录
02
传播途径解析
01
疾病基本认知
03
预防控制措施
04
应急处置流程
05
家长协作机制
06
园所长效管理
01
PART
疾病基本认知
手足口病
由多种肠道病毒引起的传染病，主要症状为手、足、口腔等部位的皮疹、疱疹和溃疡。
霍乱
由霍乱弧菌引起的烈性肠道传染病，临床上以剧烈腹泻、呕吐、脱水、肌肉痉挛、循环衰竭等为特征。
伤寒
由伤寒杆菌引起的急性传染病，典型症状为持续高热、腹痛、玫瑰疹、肝脾肿大等。
细菌性痢疾
由志贺氏菌引起的肠道传染病，主要表现为腹痛、腹泻、排粘液脓血便以及里急后重等。
常见肠道传染病类型
高发季节
夏季是肠道传染病的高发季节，由于气温高、湿度大，细菌、病毒等病原体易于繁殖和传播。
典型症状
肠道传染病的典型症状包括腹泻、呕吐、发热、腹痛等，严重时可出现脱水、休克等危及生命的症状。
高发季节与典型症状
由于他们的消化系统发育尚未完善，免疫力较弱，因此更容易感染肠道传染病。
婴幼儿和儿童
这部分人群由于身体机能下降或慢性疾病的影响，免疫力也较低，容易感染肠道传染病。
老年人和慢性病患者
如饭前便后不洗手、生吃瓜果蔬菜等不卫生习惯的人群，也容易感染肠道传染病。
不注意个人卫生的人群
易感人群分析
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02
03
02
PART
传播途径解析
食物污染
食物在生产、加工、储存和运输过程中可能受到污染，如生熟不分、食品容器污染等。
水源污染
饮用水或食物用水受到污染，如井水、河水、自来水等未经处理或处理不彻底的水。
食物与水源污染风险
接触传播
与感染者的直接接触，如拥抱、亲吻等，或接触被污染的物品，如玩具、门把手等。
粪-口途径
感染者排泄物中的病原体，通过直接或间接方式污染食物、水源或手等，再进入易感者消化道。
接触传播关键环节
某些肠道传染病通过蚊虫叮咬传播，如乙脑、登革热等，需重视防蚊灭蚊工作。
蚊虫叮咬
蚊虫可能携带病原体，在叮咬过程中将病原体传播给易感者，因此需加强防蚊措施。
蚊虫带菌
蚊虫媒介防控盲区
03
PART
预防控制措施
日常卫生习惯培养
教育幼儿不吃手、不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成良好的饮食卫生习惯。
饮食卫生
教育幼儿饭前便后洗手，使用肥皂和流动水，保持双手清洁。
洗手
教育幼儿每天洗澡、换衣，保持身体干净卫生，避免交叉感染。
个人卫生
定期进行空气消毒，采用紫外线灯照射或喷洒消毒药剂，杀灭空气中的病毒和细菌。
空气消毒
对厕所、洗手池等卫生洁具进行定期消毒，保持清洁卫生。
卫生洁具消毒
每天对教室、桌椅、玩具等进行消毒，使用含氯消毒剂擦拭表面，减少病毒滋生。
教室消毒
环境消毒操作规范
确保食品原料新鲜、无污染，验收时检查食品的感官性状和保质期。
采购验收
食品加工安全标准
食品加工应煮熟煮透，尤其是海鲜、肉类等易携带病原体的食品，避免生熟交叉污染。
加工烹饪
食品储存应分类、分架、离地存放，避免受潮和鼠虫侵害，保持食品新鲜卫生。
储存管理
04
PART
应急处置流程
病例发现与上报机制
建立晨检制度
每日对入园儿童进行健康检查，观察有无发热、皮疹、腹泻等症状。
一旦发现疑似肠道传染病儿童，应立即隔离并报告园长和当地疾控中心。
病例报告
及时将患病儿童隔离至专门隔离室，避免与其他儿童接触。
迅速隔离
隔离观察室使用规范
选择远离班级、人员较少、通风良好的场所作为隔离室。
隔离室设置
01
配备专用医疗设备、消毒液、口罩、手套等防护用品。
隔离室设施
02
安排专人负责隔离室管理，确保患病儿童得到及时诊治和护理。
隔离室管理
03
密切接触者筛查
对患病儿童所在班级的儿童及其他密切接触者进行筛查。
管理与指导
加强密切接触者的管理，指导其做好个人卫生和防护，避免交叉感染。
观察与记录
对密切接触者进行为期一周的观察，记录其健康状况和异常情况。
密切接触者追踪管理
05
PART
家长协作机制
每日体温汇报
家长应每日向幼儿园汇报孩子的体温，一旦发现异常，及时告知幼儿园，以便采取相应措施。
健康监测信息互通
健康状况反馈
家长应定期向幼儿园反馈孩子的健康状况，包括是否有传染病接触史、是否出现不适症状等。
幼儿园通知接收
家长应及时接收幼儿园发布的传染病防控通知，了解相关政策和预防措施。
家长应注意孩子的饮食卫生，确保食物新鲜、干净，避免孩子食用过期或不洁食品。
饮食卫生注意
家长应保持家庭环境整洁，定期开窗通风，做好家庭卫生清洁工作。
家庭环境清洁
家长应帮助孩子养成良好的生活习惯，如勤洗手、讲卫生、不随地吐痰等。
生活习惯培养
家庭防护要点传达
一旦发现孩子有肠道传染病症状，家长应立即向幼儿园报告，并带孩子及时就医。
病情及时报告
异常情况联合响应
家长应积极配合幼儿园的隔离措施，避免孩子与其他患儿接触，防止疾病扩