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机电汽车系汽车组授课教案
学年第一学期
课题
（章节篇目）
A-2工具设备使用
计划课时
2
课型
理实一体
授课时间
（周次）
1周
教
学
目
标
知识目标
（1）能正确说出检测仪器的名称及使用方法
技能目标
（1）能熟练使用万用表（机械式和数字式）对电路（电压、电流）和电器部件（电阻）进行检测
（2）能熟练使用试灯（无源、有源）对电路进行检测
（3）能规范使用跨接线、电工刀、斜口钳、剥线钳、压
（4）线钳、电烙铁等工具进行维修作业。
素养目标（含思政目标）
培养学生细致认真的工作作风。
学
情
分
析
教学对象是19汽修班学生，学生学习基础较扎实，学习积极性较高。学生已学习了电工基础、汽车电器设备构造与维修的一些内容，具有一定的动手能力。但学生理论学习能力、抽象思维能力不强，将课本知识转化为实际技能还有一定难度，在实训中有一定的盲目性。教学过程将按同组异质进行分组学习，学习小组完全可以在自主探究中完成教学任务。教师最需要关注的是学生的合作学习与分析能力的提升，以及对检测方法及规范操作的要点指导。
教学重点
及解决措施
能熟练使用试灯（无源、有源）对电路进行检测
教学难点
及解决措施
能熟练使用试灯（无源、有源）对电路进行检测
教学媒体
多媒体
教学方法
一体化
教学过程：
引入：
汽车电器中有零部件损坏了该用什么工具检查？
新授：
◆一、万用表
用表按显示方式分为指针万用表和数字万用表。是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数等。
图A-2-1万用表图A-2-2钳型万用表图A-2-3指针式万用表
（一）使用方法
1、使用前应熟悉万用表各项功能，根据被测量的对象，正确选用档位、量程及表笔插孔。
2、在对被测数据大小不明时，应先将量程开关，置于最大值，而后由大量程往小量程档处切换，使\t/item/%E4%B8%87%E7%94%A8%E8%A1%A8/_blank仪表指针指示在满\t/item/%E4%B8%87%E7%94%A8%E8%A1%A8/_blank刻度的1/2以上处即可。
3、测量\t/item/%E4%B8%87%E7%94%A8%E8%A1%A8/_blank电阻时，在选择了适当倍率档后，将两表笔相碰使指针指在零位，如指针偏离零位，应调节“调零”旋钮，使指针归零，以保证测量结果准确。如不能调零或数显表发出低电压报警，应及时检查。
4、在测量某电路电阻时，必须切断被测电路的\t/item/%E4%B8%87%E7%94%A8%E8%A1%A8/_blank电源，不得带电测量。
5、使用万用表进行测量时，要注意人身和\t/item/%E4%B8%87%E7%94%A8%E8%A1%A8/_blank仪表设备的安全，测试中不得用手触摸表笔的金属部份，不允许带电切换档位开关，以确保测量准确，避免发生触电和烧毁仪表等事故。?
二、试灯
试电笔由笔尖、笔尾、为金属材料制成，笔杆为绝缘材料制成。使用试电笔时，一定要用手触及试电笔尾端的金属部分，否则，因带电体、试电笔、人体与大地没有形成回路，试电笔中的氖泡不会发光，造成误判，认为带电体不带电。
按试灯自身有无电源，分为无源试灯和有源试灯。
图A-2-4测试灯图A-2-5无源试灯的使用
（一）无源试灯（12V测试灯）
在图A-2-4上，可以看到试灯的基本结构。试灯主要由试灯、导线、搭铁夹和带手柄的探针或各种型号端头组成。它主要是用来检查系统电源电路是否给电气部件提供电源。试灯中一般安装一个与车辆电压级别一致的小灯泡或采用发光二级管作为光源。
（二）有源试灯
有源试灯也被称导通检测器，用来检查电路是否导通。有源试灯同无源示灯类似，如图2-6所示，只是在手柄内自带一个电池电源（一般为两节1.5V干电池）。连接到一条导线的两端上，测试线路的断路和短路故障。
图A-2-6有源试灯
三、剥线钳
（一）剥线钳的作用
剥线钳是用来剥离6平方毫米以下的型料或橡皮电线的绝缘层。头上有多个大公不同的切口，以适用于不同规格的导线，如下图所示。使用时导线必须放在稍大于线芯直径的切口上切剥，以兔损伤线芯。市面上有不同类型的剥线钳如图A-2-7所示。
图A-2-7不同类型剥线钳图A-2-8剥线钳使用方法
（二）剥线钳使用方法
将电线置于刀刃和钳头之间，然后将电线夹紧在前面的刀刃中，参考厘米刻度调节定位