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机电汽车系汽车组授课教案
学年第一学期
课题
（章节篇目）
工作任务F-2汽车报警系统故障检修
计划课时
4
课型
理实一体
授课时间
（周次）
11周
教
学
目
标
知识目标
（1）能够正确识别报警灯的图形符号。
（2）能述说汽车常见报警装置的作用、组成、结构及工作原理。
技能目标
（1）能规范启动车辆，观察报警灯的工作状况，对各报警灯进行检查判断。
（2）会查阅维修手册。
（3）会分析各报警系统电路图，并确定故障范围。
（4）能使用万用表等工具对报警灯故障进行检测维修。
素养目标（含思政目标）
（1）养成勤勉踏实的学习作风，养成细致严谨的工作作风。
（2）培养团结协作，互帮互助的合作精神。
（3）培养学好专业为人民服务，为当地经济发展作贡献的政治思想。
学
情
分
析
教学对象是19汽修1班学生，学生学习基础较扎实，学习积极性较高。学生已学习了电工基础、汽车电器设备构造与维修的一些内容，具有一定的动手能力。但学生理论学习能力、抽象思维能力不强，将课本知识转化为实际技能还有一定难度，在实训中有一定的盲目性。教学过程将按同组异质进行分组学习，学习小组完全可以在自主探究中完成教学任务。教师最需要关注的是学生的合作学习与分析能力的提升，以及对检测方法及规范操作的要点指导。
教学重点
及解决措施
本次课程的教学重点是汽车报警系统的基础知识，特别是机油压力报警灯、水温报警灯、制动液不足报警灯、燃油不足报警灯等报警装置的结构组成和工作原理，为了让学生更好的掌握知识，把教学内容融入到活动任务中，让学生在做中学，老师在做中教。
教学难点
及解决措施
本次课程的教学难点是让学生能够把理论学习的知识，怎么样和实践操作的内容结合起来，在教学中我们以活动设计的形式，把关键的技能点融入到整个教学过程，来解决理论知识和实践技能两张皮的问题。
教学媒体
电脑、互动式一体化教学平台等
教学方法
直观演示法、任务驱动法
教学过程：
教学环节
授课内容、教师活动
学生活动
设计目的
一、复习旧知
复习提问：
1.汽车仪表的作用?
2.常见的汽车仪表有哪些？
3.电子式车速里程的工作原理？
回答问题，引导学生讨论。
回顾旧知，承上启下。
二、任务引入
提出问题：
1.仪表盘上红色圈圈里面不同形状的亮灯有何作用？
2.汽车上这些灯亮起表明什么？
1.回答问题。
2.学生分组讨论。
3.学生总结学习中应该掌握的知识、技能。
创设情境，激发兴趣，引出课题。
三、明确任务
教师下发任务书并明确学习任务：
F-1-1能说出各报警灯的名称、作用及结构原理。
F-1-2能够找到报警灯位置并判断报警灯工作状况。
F-1-3能够查阅维修手册，分析报警系统电路，排除报警灯故障。
1.学生接收任务书，并明确要完成的任务。
2.理解任务书中罗例的任务内容。
师生共同明确学习任务，提高学生学习参与性，明确学习目标。
四、任务实施
?理论讲授
一、准备车内四件套、车轮挡块、检修工具等。
二、安装车内四件套，安装车轮挡块。
?操作示范
?活动安排
活动一：作业准备
学生通过任务实施，亲身体验整个工作流程，“做中学，学中做，做中教”，获取了实践经验,促进学生的知识以及动手能力的提高。
?理论讲授
一、汽车报警系统的组成及作用
1.作用：指示汽车发动机、变速箱及制动系统等工作状态，确保汽车安全可靠行驶。同时为维修人员发现和排除故障提供必要的信息，。
2.组成：水温报警灯、燃油不足报警灯、发动机故障灯、驻车制动器指示灯、车门指示灯、充电指示灯、安全带报警灯、机油报警灯等。
二、常见仪表的图形符号、含义、以及安装位置如：
1.机油报警灯2.安全带报警灯3.充电指示灯4.驻车制动灯5.车门报警灯
汽车仪表盘
?操作示范
?活动安排
活动二：指出各报警灯安装位置及特点
?理论讲授
三、汽车报警装置的结构及工作原理
1.燃油量不足报警灯，燃油量低于规定值得时候亮起，由负温度系数热敏电阻传感器和报警灯组成。
图F-2-1燃油不足报警灯电路
2.冷却液温度报警灯，由双金属片式温度传感器、仪表板上的冷却液温度报警灯两部分组成，冷却水温升高到95℃-105℃以上时，报警灯亮。
图F-2-2冷却液温度报警灯电路
3.机油压力报警灯，当机油压力低于规定值的时，报警灯点亮。安装在发动机主油道的弹簧管式传感器和安装在仪表板上的报警灯两个部分组成。
图F-2-3弹簧管式机油压力报警开关控制电路
4.制动液不足报警灯，制动液下降到规定值的时候亮起。由安装在制动液储液罐里面的浮子式传感器和报警灯组成。
F-2-4制动液不足报警灯控制电路
5.制动器摩擦片使用极限报警灯，当摩擦片磨损到极限位置时，由安装在摩擦片中的磨损检测传感器和