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机电汽车系汽车组授课教案
学年第一学期
课题
(章节篇目)
工作任务B-4汽车发电机维护及检修
计划课时
4
课型
理实一体
授课时间
(周次)
4周
教
学
目
标
知识目标
(1)汽车发电机各部件的检测方法。
(2)汽车发电机常见故障的排除方法。
技能目标
(1)作业准备、记录车辆(台架)信息。
(2)能对汽车发电机整体检测、解体和装复。
(3)能使用万用表对汽车发电机转子、定子、整流器、电刷进行检测维修。
(4)能分析汽车发电机的常见故障及排除方法。
素养目标(含思政目标)
(1)养成勤勉踏实的学习作风,养成细致严谨的工作作风。
(2)培养团结协作,互帮互助的合作精神。
(3)培养学好专业为人民服务,为当地经济发展作贡献的政治思想。
学
情
分
析
教学对象是19汽修1班学生,学生学习基础较扎实,学习积极性较高。学生已学习了电工基础、汽车电器设备构造与维修的一些内容,具有一定的动手能力。但学生理论学习能力、抽象思维能力不强,将课本知识转化为实际技能还有一定难度,在实训中有一定的盲目性。教学过程将按同组异质进行分组学习,学习小组完全可以在自主探究中完成教学任务。教师最需要关注的是学生的合作学习与分析能力的提升,以及对检测方法及规范操作的要点指导。
教学重点
及解决措施
本次课程的教学重点是让学生学习发电机各部件检测方法法,特别是分析汽车发电机的常见故障及排除方法,为了让学生更好的掌握知识,把教学内容融入到活动任务中,让学生在做中学,老师在做中教。
教学难点
及解决措施
本次课程的教学难点是让学生能够把理论学习的知识,怎么样和实践操作的内容结合起来,在教学中我们以活动设计的形式,把关键的技能点融入到整个教学过程,来解决理论知识和实践技能两张皮的问题。
教学媒体
电脑、互动式一体化教学平台等
教学方法
直观演示法、任务驱动法
教学过程:
教学环节
授课内容、教师活动
学生活动
设计目的
一、复习旧知
复习提问:
1.汽车发电机的作用?
2.交流发电机的结构组成?
3.请简述交流发电机的励磁原理?
回答问题,引导学生讨论。
回顾旧知,承上启下。
二、任务引入
提出问题:
如果一辆汽车在行驾过程中仪表的充电指示灯常亮,请问需要对汽车发电机进行那些检测?
1.回答问题。
2.学生分组讨论。
3.学生总结学习中应该掌握的知识、技能。
创设情境,激发兴趣,引出课题。
三、明确任务
教师下发任务书并明确学习任务:
B-4-1在汽车发电机不解体的情况下能对其进行整机的检查、检测。
B-4-2能选择合适的工具对汽车发电机进行分解。
B-4-3能使用万用表对汽车发电机转子、定子、整流器、电刷进行检测维修。
B-4-4能选择合适的工具对汽车发电机进行整机的组装、检查。
B-4-5能分析汽车发电机的常见故障及排除方法。
1.学生接收任务书,并明确要完成的任务。
2.理解任务书中罗例的任务内容。
师生共同明确学习任务,提高学生学习参与性,明确学习目标。
四、任务实施
?理论讲授
一、作业准备:实训工作台放置发电机和实训车辆。
二、汽车维修手册
三、车辆(台架)信息查找。
?操作示范
?活动安排
活动一:作业准备、记录车辆(台架)信息
学生通过任务实施,亲身体验整个工作流程,“做中学,学中做,做中教”,获取了实践经验,促进学生的知识以及动手能力的提高。
?理论讲授
一、硅整流交流发电机的不解体检测
?操作示范
?活动安排
活动二:交流发电机不解体检查
?理论讲授
二、硅整流交流发电机的拆解及清洗
三、交流发电机解体后的检查
四、装复
五、交流发电机的维护
?操作示范
1.
2.
3.
4.
5.
?活动安排
活动三:定子总成的检测
活动四:转子总成的检测
活动五:整流器的检测
活动六:电刷的检测
活动七:其它零部件检查
五、检查评估
1.督促学生填写完整任务书。
2.安排小组长收取任务书。
3.教师根据活动过程情况对学生进行评价。
4.展示活动成果。
1.学生完善任务书。
2.配合教师进行活动情况评价。
通过评价,发现优点与不足
六、任务小结
1.教师对整个活动过程中的优点和缺点进行总结。
2.分别展示优秀和存在缺陷的活动成果,并进行点评。
3.为以后的活动开展总结经验教训。
1.成果展示。
2.分析活动成果中的优点和不足。
加强学生对本次课重点难点的把握,巩固所学知识。
七、巩固练习
1.安排学生未完成书本巩固练习题。
2.分析讲解答案。
1.学生做题。
2.对正答案。
进一步巩固所学知识
八、知识拓展
1.介绍与本工作任务有关的拓展知识。
2.安排学生对知识拓展内容进行自主学习。
学生自主学习知识拓展内容。
知识的引伸与拓展。
九、布置作业
1.汽车发电机转子、定子总成检