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文件名称:2023-2025北京初三二模语文汇编:名著阅读.docx
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更新时间:2025-06-07
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文档摘要

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2023-2025北京初三二模语文汇编

名著阅读

一、名著阅读

1.(2025北京丰台初三二模)“重围”指层层包围。文学作品中,那些直面困境、突破重围的人物,总能给予读者震撼与力量。请从《红星照耀中国》《骆驼祥子》《西游记》《海底两万里》中任选一部,结合人物突破重围的故事,分享你的阅读收获。(100字左右)

2.(2025北京平谷初三二模)小说中的结构与主旨关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,说说结构对表现主旨的作用。(要求:写出某一小说结构,点明结构与表现主旨的关系,写出小说主旨。100字左右)

3.(2025北京朝阳初三二模)交锋,指锋刃相接,意思是双方作战。从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《海底两万里》《红星照耀中国》中选择一个人物,叙述他与其他人物交锋的过程,概括人物形象的特征或精神品质。(100字左右)

4.(2025北京昌平初三二模)阅读名著时,曲折的故事情节往往极具吸引力。请从《骆驼祥子》《西游记》《水浒传》《简·爱》《儒林外史》中任选一部,结合具体情节谈谈你的理解。(100字左右)

5.(2024北京石景山初三二模)有趣的故事能让人们感受到愉快和惊喜,令读者更容易记住和喜欢。人们往往对故事中有趣的角色、情节、语言津津乐道。请从《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《儒林外史》等名著中任选一部,结合具体内容谈谈令你印象深刻的有趣之处。(100字左右。本试卷中出现的例子除外)

6.(2024北京燕山初三二模)任何一部经典都是活在当下,阅读经典就是和经典对话,可以收获经验,解答疑惑,启迪智慧,涤荡心灵……请你结合读过的经典,就你感受最深的一点谈谈你的理解。(120字左右)

7.(2024北京房山初三二模)读书,如同一场文字中的旅行,有效的读书方法就像攻略一样必不可少。比如,跳读与精读相结合,既可以使人快速了解作品的梗概,还可以让人全面把握人形象、深刻理解作品主旨;圈点与批注相结合,既可以使人明确作品的重点、难点与疑点,还可以把我们的思考引向精深的境地。此外,还有选择性阅读、做摘抄和笔记等。请结合某部名著的具体内容,谈谈你运用的读书方法及收获。(100字左右)

8.(2024北京丰台初三二模)“寻求出路”是很多文学作品都会涉及的内容。请你从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,结合人物寻求出路的原因、历程和结果,简要分析其中蕴含的写作意图。(100字左右)

9.(2024北京朝阳初三二模)阅读经典作品,我们会浸润在书籍的营养中,认知不断提升,视野逐渐开阔,内心更加从……请你从读过的名著中选择一部,结合作品内容,说说你是如何获得某种阅读体验的。(100字左右)

10.(2024北京大兴初三二模)初中生活即将结束,同学们一起回顾了三年的阅读经历,开展了一系列阅读分享活动。在“推荐我最喜爱的名著”活动中,同学们从不同角度撰写了推荐理由,请你从写作手法(想象、对比、象征、讽刺、设悬念、埋伏笔等)的角度协助完成表格内容。(100字左右)

推荐角度

推荐理由

人物形象

《简·爱》中的简爱上了与她地位悬殊的男主人罗切斯特,她敢于追求爱情,坚信每个人在精神和人格上都是平等的,得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她毅然离开了先生,因为她要的是有尊严的爱。这样一个人格独立、心灵强大的女性形象令我佩服。

作品主题

《钢铁是怎样炼成的》中保尔因伤病失去了健康,却仍然不向命运屈服,克服种种困难,以顽强的毅力坚持写作,以另一种方式践行他生命的誓言。作品诠释了青年人应为理想而奋斗的主题,读起来令人振奋。

作品语言

《昆虫记》的语言诙谐幽默。作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服,其他昆虫也被作者拟人化。作者赋予了昆虫以人类的灵动,拉近了读者与昆虫的距离,使枯燥的科学探究读起来生动有趣。

写作手法

11.(2024北京顺义初三二模)阅读名著,从情节内容的角度或主要角色的成长(变化)角度去解读,都可获得有益人生成长的启示。请从上面两个角度中任选其一,结合读过的名著内容,简述你从中获得的人生启示。

12.(2024北京东城初三二模)名著往往在语言、形象、主题等方面有着极高的价值。请概括出其中一个方面的价值,并结合下表中一部或两部名著的内容加以说明。(100字左右)

七年级

《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》

八年级

《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》

九年级

《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》

13.(2024北京海淀初三二模)莲花、青松、寒梅的品格历来为人们所称颂。请从你读过的名著中选择一个人物,用“莲、松、梅