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文档摘要

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基于同伴互评的初中英语写作教学实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于同伴互评的初中英语写作教学实践，分析其在提升学生写作能力和综合素质方面的有效性。通过具体的教学案例和数据分析，揭示同伴互评在初中英语写作教学中的应用价值及其对学生写作兴趣、批判性思维和合作能力的积极影响。研究结果表明，同伴互评不仅能提高学生的写作水平，还能促进学生的全面发展。

**关键词**：同伴互评；初中英语；写作教学；实践研究

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**一、背景分析**

（一）1.英语写作在初中教学中的重要地位

英语写作作为语言学习的重要组成部分，在初中阶段具有不可忽视的地位。首先，写作能力是学生语言综合运用能力的体现，直接影响