基本信息

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文档摘要

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大学英语交际课堂中语意与形式兼顾教学的有效性探究

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。大学英语教学作为我国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。传统的大学英语教学往往侧重于语言形式的传授，如语法规则、词汇用法等，而忽视了语言在实际交际中的意义表达和运用，导致学生虽掌握了一定的语言知识，但在真实的交际场景中却难以灵活运用，出现“哑巴英语”“高分低能”等现象。

近年来，随着交际教学法、任务教学法等教学理念的兴起，大学英语教学逐渐转向对学生交