以海口经济学院为例探究任务型教学在大学英语听力教学中的应用与成效

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化不断深入的当下，国际间的交流合作愈发紧密，英语作为全球通用的重要交流工具，其重要性不言而喻。大学英语教学作为培养具备国际交流能力人才的关键环节，承担着重要使命。通过大学英语教学，学生不仅能够掌握英语语言知识，更能培养跨文化交际能力，为日后在国际舞台上发挥作用奠定坚实基础。

在英语学习的“听、说、读、写”四项基本技能中，听力占据着举足轻重的地位。据相关统计，人们在日常语言交际中，约45%的时间用于听，这充分凸显了听力在信息获取和交流互动中的关键作用。只有具备良好的听力理解能力，学生