技术融合与实践：计算机辅助下大学英语听力任务型教学新探

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1大学英语听力教学的重要地位与现存挑战

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于大学生而言，具备良好的英语综合应用能力，是适应时代发展需求、提升自身竞争力的关键。而在英语学习的“听、说、读、写”四项基本技能中，听力占据着基础性的重要地位，是实现有效语言交际的前提。正如语言学家Harmer指出：“听是理解和吸收口头信息的手段，是提高语言交际能力的中心环节。”只有能够准确听懂英语，才能更好地进行口语交流、阅读理解以及书面表达。

在各类英语考