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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

大语言模型在中小学教育教学中的应用与效能提升

引言

个性化教学的核心在于精准识别和分析学生的个性特征、学习进度以及知识掌握的情况。大语言模型通过数据挖掘和分析学生的学习行为、答题情况、学习习惯等多维度信息，能够为每个学生创建个性化的学习画像。这种画像包括学生的学习能力、知识盲点、情感态度等内容，能够为后续的教学调整提供科学依据。

大语言模型能够通过对学生学习行为的实时监控，分析其学习进度和情绪波动，及时发现学习中的困难与瓶颈。例如，通过分析学生的作业答案、课堂提问和互动情况，语言模型能够提供实时的反馈，帮助教师及时调整教学策略。模型还能识别学生的学习习惯