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从大思政视角看1中.小学大场思馆政课程背景的下育中人小学功能场

说明

在大思政视域下，课程的设计不仅要涵盖各学科知识的传授，还应融入思想政治教育的元素，强化学生的社会责任感与道德感。课程内容的跨学科整合与创新，仍然面临较大的困难。许多中小学尚未有效实现知识与思想政治教育的融合，课程内容单一且局限，未能充分体现思想政治教育在各学科中的渗透作用。

当前社会正处于多元化和信息化的浪潮中，各种思想观念、价值取向交织碰撞，特别是网络信息的泛滥使得学生容易受到多种外界因素的影响。社会价值观的多元性和复杂性，给中小学思想政治教育带来了巨大挑战。学生的价值观念和思想容易