主题活动二
【学习目标】
1.通过制作太阳系模型，掌握太阳系中的天体特征。
2.提升动手实践能力,培养科学严谨的精神。
【情境体验】
同学们，你对太阳系了解有多少？学完这个单元，你对太空探索了解多少？请观看视频《制作太阳系模型》，直观了解太阳系模型的制作步骤，本节课我们将进行制作太阳系模型与演示太空探索行动的主题活动。
【学习导航】
会使用相关地理工具，完成系列主题活动
会使用相关地理工具，完成系列主题活动
对主题活动的活动效果及合作精神等进行评价
观看《制作太阳系模型》视频，对本主题活动有基本认识。
小组内成员阅读教材，自主学习，合作交流，互动探究
在主题的活动目标指导下，明确说活动的过程与方法，结合地理工具的使用，展示活动成果，并对整个活动进行评价
明确主题的活动过程与方法，提前做好准备
【主题探究过程】
一、设计背景
本专题活动，对应义务教育课程标准（2022年版）地理课程内容“地理实践”部分内容，通过制作太阳系模型，引导学生确定活动目标，了解过程和方法，汇集活动成果，展开活动评价，培养团结合作、积极进取的精神。
二、实施计划
三、活动过程与方法
1.收集太阳及八颗行星的大小比例数据及各行星表面特征等资料。
2.准备、、白色高光笔。
3.用白色高光笔画出。
4.用不同颜色轻黏土混合捏制，并将它们放至相应的公转轨道。
5.用白色高光笔写出各颗行星的名称。
6．查找资料，了解“旅衔者2”、“造访”木星、土星、天王星、海王星的时间，在便签纸上写出相应明间并贴在模型上。
7.撰写活动日记和心得
学生在进行完主题活动的基础上，对在主题活动过程中收获进行探究，并提出进一步活动的建议。例如，可以通过写小论文、拍摄微视频、绘画等活动方式，对定向主题活动进行总结。
四、活动成果
太阳系模型作品展示。（拍照多媒体投放）
五、活动评价
从准时性（太阳系模型完成时间）、科学性(天体大小)、艺术性(太阳和行星表面颜色及美观度)三个方面对作品进行评价。
附：主题活动评价表
类目
标准
得分
评价
设计合理（20分）
对主题活动规划合理
主题明确（20分）
主题明确，目标任务与主题契合
画图标准（20分）
行星轨道图准确
设计科学（40分）
整体设计科学，可操作性强，活动科学合理，
目标定位明确，会使用相关工具，完成主题活动。
总评（100）
【板书归纳】
【教后反思】
通过主题活动，了解制作太阳系模型与演示太空探索行动的活动设计活动内容以及活动的成果和交流。在活动中展现出积极动手，团结协作的精神。
通过主题活动，了解制作太阳系模型与演示太空探索行动的活动设计活动内容以及活动的成果和交流。在活动中展现出积极动手，团结协作的精神。