文物修复师
一、教学目标
1.知识与技能：学生能准确识别文物的类别，深入了解文物修复的意义与价值；熟练掌握陶器修复的基本步骤，包括清洗、拼对、配补和着色，并能运用这些步骤完成简单的陶器修复模拟实践。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、动手能力和团队合作精神；引导学生在修复实践中学会发现问题、分析问题和解决问题，提升综合实践能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对文物修复工作的兴趣与热爱，增强学生对历史文化遗产的保护意识和责任感；培养学生的耐心、细心和专注精神，体会文物修复工作的严谨与不易。
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文物修复师
古画修复
文物修复师
古书
“陶器、青铜器、书画等，“你们知道这些文物是从哪里来的吗？它们对我们有什么重要意义呢？
人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，它们承载着历史、艺术和科学价值。
如果文物一直破损下去，会有什么后果呢？
文物修复师-陶器修复的步骤
清洗：把陶器碎片轻轻放入清水中，用小刷子温柔地刷去表面的泥土和污垢，动作要轻，避免损伤碎片。
拼对：像玩拼图一样，仔细观察碎片的形状和花纹，尝试将它们一一对应拼合，找到原来的位置，要有耐心，不要着急。
配补：用胶水将拼好的碎片固定，对于缺失的部分，用补土小心填补，使其完整，注意补土的用量和形状要与周围匹配。
着色：根据陶器原本的颜色，选择合适的彩笔进行上色，让修复后的部分与原物颜色一致，尽量做到自然、协调。
欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作业
给每位学生发放一套陶器碎片模型、修复工具和材料，让学生以“小小文物修复师”的身份，尝试修复自己的“碎陶罐”。提醒学生在修复过程中要认真细致，按照步骤进行操作，注意工具的安全使用。
谢谢欣赏
文物是人类历史文化的瑰宝，文物修复师的工作非常重要和有意义。鼓励学生在今后的生活中，要爱护文物，保护历史文化遗产，如果对文物修复感兴趣，可以继续深入了解和学习，说不定将来也能成为一名优秀的文物修复师。