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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

非课堂环境下的中小学科学教育新模式

前言

在非课堂情境中，科学问题的解决往往不是单纯依靠某一学科的知识，而是需要结合多学科的知识进行综合运用。例如，生物学、化学、物理学等学科的知识往往会交织在一起，学生需要综合运用这些学科的知识来解决实际问题。这种跨学科的学习，不仅能够增强学生的综合能力，还能够培养其更广阔的学科视野。

非课堂学习环境是指学生在课堂以外的时间和空间内，通过多种方式获取科学知识、体验科学探究和参与科学活动的场所和形式。与传统的课堂教学相比，非课堂学习环境通常具有更加自由和灵活的特点，能够为学生提供与自然和社会互动的机会，激发学生的科学探索兴