一年级生行为习惯养成实施方案
对于刚刚跨入学校大门的一年级生来说，学习和习惯的养成是同样重要的任务,良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生的人格的形成、良好品德的培育、良好的习惯受益一生。习惯需从小培育，需严格训练。依据一年级学生习惯培育的主要内容和根本特点，学校特制订本方案。
一、生注册第一天须知:
1。班主任在教室门迎接同学，配班教师安排生入座并与生交谈，了解生状况.
2。班主任生疏学生后排定座次。
3.带学生到教师办公室，告知孩子以后有什么事要找教师，可以到教师的办公室，进办公室前要敲门，经教师同意后才能进办公室。4.带学生参观厕所，教会学生认清男女厕所,手纸丢放垃圾篓内，
不在厕所的下水道内丢垃圾，并且在厕所里不许打闹。
5.生到操场上看体育器械，并告知学生必需在教师的组织或家长看护的状况下才能玩体育器械.不得翻越学校围栏。
6。参观学校“升旗台”,向学生介绍升旗的相关事宜。可协作儿歌讲解,如:升国旗时要肃立，并拢五指站整齐，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
7.放学时应先整理抽屉及自己座位四周的垃圾，再到教室门口集合整队，做到快、静、齐,由任课教师带队下长阶。可以协作以下儿
歌来学习:排好队伍道再见，平平安安离学校，安全第一要记牢，回
家作业早写好，削好铅笔理书包，少看电视早睡觉。
二、习惯培育的具体目标要求：
〔一)学习习惯：
做好课前预备班主任及各科任教师要教我们的学生做好课前预备，比方书本的摆放及班长的口令,学生听到预备铃后要回位坐好.班主任可以教学生吟诵如下儿歌：上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。〔边诵边讲解)
上课须知：〔1)在教学过程中，怎样才能上好一节课？这就要求生知道上课时的课堂常规，怎样学会听课，这是学前教育的关键之所在，全部教师要相互协作，首先依据自己制定相应的口令来约束学生坐姿端正，比方：〔师〕“请坐好”,〔生〕“我坐好”；〔师)“1、2、3,”〔生〕“请安静“等。最主要的是入学的生的坐姿无法坚持得住,这就要求我们各位教师一个动作要反复训练，针对特别好动坐不住的学生，多实行提示、表扬鼓舞的方法，让其坚持坐住。坐住后还需教师们必需教会学生要会听课,上课时肯定要认真听讲及教师的各项要求,各教师用自己的口令去约束学生，也可以配上这样的儿歌，边试着教学,边训练学生的坐姿，儿歌：不做小动作，认真来听讲。发言先举手，答复不乱抢。
读书写字姿势：一拳一尺一寸
在这个环节的训练过程中，要求我们全部的教师先用儿歌的形式与学生讲清，儿歌：读书写字歌：头要正，脚放平,身体坐直本放正，
眼离本子要一尺，手离笔尖要一寸，身离桌边要一拳。写字认真要安
静。〔边诵边教学生握笔姿势及坐姿〕这个环节要求我们教师同学生一起实际演练,而且要反复练习,直至班级学生全部做会做对为止。由于一年级学生刚入学，一节课40分钟对于他们来说,确实是漫长的，要求我们各位教师,结合自己的课堂编一些律动或者做课间休息操,这样在上课过程中既能活泼气氛，又能集中学生的留意力。比方这样的律动：〔师〕学习好，来做操。左脚，(生)动动(脚动两下)，〔师〕右脚,〔生〕跺跺.〔师)左手，〔生〕拍拍〔拍右肩〕，〔师〕右手，〔生)拍拍〔拍左肩)。(师)上面，〔生〕拍拍〔双手拍头〕,〔师〕下面，〔生〕拍拍〔双手叉腰).
(二〕行为习惯：1.敬重国旗国歌
班主任教师要教学生会唱国歌,而且给学生讲升国旗时应留意什么，比方：如何敬礼，站姿，神情等，让学生初步明白要敬重国旗国歌。
出操集会排队快、静、齐
班主任首先在自己生疏出操集会的路线的根底上，教会学生排队，而且要求学生排队要快、静、齐,这一环节也需要教师反复与学生演练，形成习惯.在演练的过程中，也可以借助儿歌来稳固。可借鉴以下儿歌：集合队伍快静齐，动作全都听口令，前后左右成直线，做操跑步勤熬炼。
文明礼貌教育
〔1〕上学要跟家长说“再见“，看到教师说声“教师”，见到同
学互称好，放学要与教师说“再见”。
(2〕课间活动要文明友爱,不在走廊奔驰高叫，追赶打闹，不阻碍别人活动或休息。
〔3〕要别人帮助用“请“，得到别人帮助后要“感谢”，不留神碰撞别人要赔礼说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”.
(4〕同学之间要相互关心，相互帮助,遇事要讲道理。
〔5〕对人要热忱大方，客人来校参观,要主动上前问好。
也可以借助以下两首儿歌来教学,文明明礼貌歌：离开家长说“再见”，看到教师问声好，鞠躬问好懂礼貌,上下楼梯往右靠，教学楼内不奔驰,得到帮助说“感谢”，遇到别人“对不起”，客人参观来学校，鞠躬敬礼问声好。
4。课间、午休、的正常秩序
下课时,教育引导学生做一些有意义的玩耍，轻声慢步走廊里,不打闹，不乱跑；儿歌如下：下课：下课不用太