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文档摘要

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小学英语课堂教师反馈语与学生英语学习成效关系研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语与学生英语学习成效之间的关系。通过对小学英语课堂教师反馈语的类型、特点及其对学生英语学习动机、自信心和学习效果的影响进行分析，揭示教师反馈语在小学英语教学中的重要性和优化策略。研究结果表明，积极的教师反馈语能有效提升学生的英语学习成效，为小学英语教学提供理论与实践参考。

**关键词**：小学英语；教师反馈语；学习成效；教学策略

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**一、引言与背景**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，小学阶段的英语教育也因此受到广泛关注。在此背景下，如何有效提升小学生的英