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文档摘要

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错误资源在小学数学教学中的价值与实施路径探索论文

摘要：本文旨在探讨错误资源在小学数学教学中的价值及其实施路径，通过对错误资源的合理利用，提高学生的数学学习兴趣、培养思维能力，从而提升教学质量。本文从错误资源的价值与实施路径两个方面展开论述，旨在为小学数学教师提供实用的教学参考。

关键词：错误资源；小学数学教学；价值；实施路径

一、引言

（一）错误资源的价值

1.错误资源有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，错误资源是一种宝贵的教学资源。当学生犯错时，教师可以利用这些错误资源，引导学生发现问题的本质，激发他们的好奇心和求知欲。通过分析错误原因，学生可以更加深入地理解数学概念，从而提高学