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小学语文阅读教学与学生阅读能力提升策略研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨了如何通过有效的教学策略，提升学生的阅读能力。文章首先分析了我国小学语文阅读教学的现状，然后从实践角度出发，提出了针对性的提升策略。

关键词：小学语文阅读教学；学生阅读能力；提升策略

一、引言

（一）我国小学语文阅读教学现状

1.重知识传授，轻能力培养

在当前的小学语文阅读教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽略了学生阅读能力的培养。他们将阅读课变成了简单的字词句解析，忽略了阅读的本质——理解和吸收信息。这样的教学方式，使得学生在阅读过程中，难以形成独立思考和解决问题的能力。

2.教学方法单一，缺乏创新