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小学英语词汇记忆策略与教师教学行为改进的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略与教师教学行为改进之间的关系，分析当前小学英语词汇教学中存在的问题，并提出相应的改进策略。通过研究，为提高小学生英语词汇记忆效果和教师教学质量提供理论支持和实践指导。

关键词：小学英语；词汇记忆；教学行为；改进策略

一、引言

（一）小学英语词汇记忆策略的重要性

1.提高小学生的英语水平

在英语学习中，词汇是基础和关键。小学生掌握一定数量的英语词汇，对于提高他们的英语听、说、读、写能力具有重要意义。通过运用有效的词汇记忆策略，小学生可以更快地积累词汇，从而提高英语水平。

2.培养学生的自主学习能力

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