第一单元认识更大的数第6课时从结绳计数说起?计数方法的发展过程提示：点击进入习题2154367知识点1计数方法的发展历史1．填一填。(1)远古时代，为了记下猎物的多少，人们用()、()或()等方式计数。石子结绳刻痕点拨：本题考查古代计数的方法。(2)下面的计数器表示()位数，千万位上的“3”表示()，这个数写作()，读作()。 九3个千万530480012五亿三千零四十八万零一十二点拨：看清楚计数器上的数位，从高位写起，先写亿级再写万级和个级，哪个数位上有几颗珠子，就在那个数位上写几，哪个数位上一颗珠子也没有，就在那个数位上写“0”占位。其中数字在哪个数位上，就表示几个这样的计数单位。2．(易错题)根据写出的数，写出其他数，再画一画表示出其他各数。 点拨：看图可知每根绳子都分为三部分，最上面是百位，中间是十位，下面是个位。每一位上有几个结就表示这一位上面的数字是几，同理根据下面给出的数字，也可以在绳子上打结，注意相邻数位之间要留有空格。3．亿位、百万位、十位上的2个珠子表示的意义有什么不同？连一连。 点拨：亿位上的2个珠子表示2个亿，百万位上的2个珠子表示2个百万，十位上的2个珠子表示2个十，对应连线即可。4．填一填。 (1)一个物体也没有，用()表示；最小的自然数是()，自然数的个数是()。知识点2认识自然数点拨：0是最小的自然数，没有最大的自然数，所以自然数的个数是无限的。00无限的(2)自然数采用()计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是()，相邻的两个自然数相差()。十进制十1点拨：本题考查自然数的意义。自然数采用十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十，相邻的两个自然数相差1。提升点1找规律填数 5．找规律，填一填。 (1)3260，3290，3320，()，()。33503380点拨：后一个数比前一个数大30。(2)1510，2520，3530，()，()，6560，()，()。 (3)3155，()，()，2855，2755。点拨：后一个数比前一个数大1010。点拨：后一个数比前一个数小100。4540555075708580305529556．五个连续自然数的和是24000，这五个数中最大的数是多少？最小的数是多少？24000÷5＝4800最大：4800＋2＝4802最小：4800－2＝4798答：这五个数中最大的数是4802，最小的数是4798。提升点2根据自然数的特征解题 点拨：由24000÷5＝4800，可得到五个连续自然数的中间数是4800，所以这五个连续自然数中最大的是4800＋2＝4802；最小的是4800－2＝4798。7．在计数器上用8个珠子表示一个七位数。 (1)要使这个七位数最小，就要在最高位上拨()个珠子，在最低位上拨()个珠子，其余数位上拨()个珠子。这个数是()。 170100007点拨：要使这个七位数最小，最高位上应拨最少的珠子，但不能拨0个，所以最高位上要拨1个珠子，剩下的7个珠子拨在个位上，其余数位上拨0个珠子。所以这个数是1000007。(2)要使这个七位数最大，就要在最高位上拨()个珠子，其余数位上拨()个珠子。这个数是()。808000000点拨：要使这个七位数最大，就要在最高位上拨尽可能多的珠子，共有8个珠子，所以应在最高位上拨8个珠子，其余数位上拨0个珠子，所以这个数是8000000。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。