第六单元小数的认识第5课时小数的性质

温馨提示：点击进入讲?知识点1：认识小数的性质8808＝

(2)在括号里填上适当的小数。80厘米＝()米500千克＝()吨3千克600克＝()千克【点拨】依据“1米＝100厘米，1吨＝1000千克，1千克＝1000克”可知，80厘米里面有80个0.01米，500千克里面有500个0.001吨，600克里面有600个0.001千克，据此填写。返回0.80.53.6

知识点2：小数的性质的应用2.把相等的数用线连起来。返回【点拨】依据小数的基本性质，小数末尾添上0或去掉0大小不变，据此连线。

?返回【点拨】一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，据此把分数改写成小数，再根据小数的性质将末尾的0去掉即可。0.70.70.70.070.0230.25

4.把下面各数改写成分母是1000的分数。0.2＝()0.52＝()0.406＝()0.09＝()返回【点拨】先把小数改写成三位小数，再改写成分数时，分母是1000，分子是小数部分的数。????

5.不改变数的大小，将下面各数改写成两位小数。4.2＝()0.400＝()返回【点拨】依据小数的基本性质，小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此解答。4.200.40

6.给下面的物品加上价格标签。(用“元”作单位的两位小数表示)提升点1：小数的性质在生活中的应用返回【点拨】用“元”作单位表示价格，整数部分表示元，十分位上的数表示角，百分位上的数表示分，据此写数即可。2.500.701.0835.00

7.同同写了一个自然数，华华在这个数的末尾添上一个“0”，得到的数比原来大81。把同同写的数改写成计数单位是0.001的数是多少？返回81÷(10－1)＝99＝9.000答：把同同写的数改写成计数单位是0.001的数是9.000。提升点2：综合运用和倍问题和小数性质解决问题【点拨】在一个自然数的末尾添上一个0，现在的数是原来数的(10－1)倍，用81除以(10－1)求出原数，然后依据小数的基本性质将它改写成用0.001作单位的数即可。

8.(易错题)用两个“0”、两个“6”和小数点按要求写小数。(各写两个)(1)“0”都不能去掉。___________________________(答案不唯一)60.06、6.006【点拨】小数末尾的0可以去掉，其他数位上的0不可以去掉，所以把0写在除了小数末尾的位置即可。

(2)“0”都可以去掉。___________________(3)既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。_______________________【点拨】小数末尾的0可以去掉，把这两个0都放在小数末尾即可。【点拨】小数末尾的0可以去掉，其他数位上的0不可以去掉，据此写数。66.00、6.600(答案不唯一)6.06060.60返回

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