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文档摘要

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初中语文课外名著阅读指导：策略、实践与素养提升

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1背景阐述

在语文教育中，阅读占据着极为关键的地位，而课外名著阅读更是对初中生语文素养的提升、思维的发展以及精神世界的丰富有着不可替代的作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》将整本书阅读列为拓展型学习任务群，并明确要求“开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读”。初中阶段作为学生成长和发展的重要时期，是培养学生阅读习惯、提升阅读能力的黄金阶段。然而，在实际教学中，初中语文课外名著阅读指导却存在诸多问题。

一方面，部分教师对名著阅读指导不够重视，将其视为可有可无的教学任务，或者仅仅为了应对考试