走进传统游戏
目录
学习任务一：激发兴趣，导入学习
学习任务二：学习技能，修养品格
学习任务三：归纳主题，拓展延伸
学习任务一
激发兴趣，导入学习
学习之余最大的快乐就是“玩”。玩什么？怎么玩？成了我们的学生面临的问题。仔细观察校园，传统游戏的身影难以寻觅；放学回到家之后，学生的课余时间被电视上的动画片以及手机游戏所侵占，传统游戏鲜有人会玩、乐意玩。传统游戏的淡出不仅是乐趣的丢失，更是传统文化的缺失。
1.通过多媒体，学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。
2.加深学生对传统文化的了解，体会传统游戏带来的乐趣。
3.在活动中激发学生的民族自豪感，树立文化自信意识。
近年来，大家生活在网络时代，电子游戏受到很多人的追捧，不仅占据了我们的绝大多数休闲时光，而且也是很多同学交流的主要话题。同学们喜欢玩电子游戏，而父母却不喜欢，与父母的共同话题减少。所以，让我们一起走进解传统游戏，开拓大家的游戏视野，体会传统游戏带来的快乐。
学习任务二
学习技能，修养品格
一块布，一根绳子，一堆小沙子，就能制作出一个小沙包！小小的沙包丢过来丢过去，中间的人跑过来跑过去，主打一个出其不意！而且沙包的游戏玩法多样，打沙包、夹沙包、撞沙包等等，真是想怎么玩儿就怎么玩呀！
一根彩绳，让孩子们一起玩翻花绳吧，这绝对是孩子们交友互动神器，你们看孩子们的手指在花绳中或缠或绕或穿或挑，同学们那四平八稳的表现可真让我们刮目相看呀！
“跳方格”游戏不仅变化多样，具有浓厚的趣味性，同学们很喜欢，而且在跳的过程中促进孩子基本动作的发展，对孩子平衡能力和协调能力的提高都有很高的作用
“打陀螺”可是很多同学津津乐道的游戏，瞧，圆锥形的陀螺在地上直溜溜地转，孩子们那专注的眼神，那兴奋的表情，真是太可爱了，在运动中享受到了游戏玩起来的乐趣，很嗨皮！
“投壶”是中华民族传承了上千年的一项社交、宴席活动，上至王侯将相，下至民间百姓，无不乐在其中。“咻”，正在比赛投壶游戏的孩子们本领可不小，眼疾手快，引来一阵喝彩！
“斗鸡”是我国传统的民间游戏。该游戏具有一定运动量，也是最有男子汉气概的传统游戏之一。称谓有多种:北方多称为“撞拐”、“斗拐”，南方多称为“斗鸡”。
方法和准备先在半个1日乒乓球里面塞满胶泥，再把一张扇形的厚白纸卷成一个圆锥体，然后把两者粘接成一体，之后用彩笔画出面孔和帽子的图案，除用乒乓球之外，还可以用鸡蛋壳、葫芦、陶土等制作不倒翁。
游戏时，两名小朋友双手交叉搭成一个“井”字形“抬轿子”。另一名小朋友将两只脚分别伸进抬花轿的小朋友的两臂之间，头盖红手绢“坐轿子”。小朋友们可以自由组合，轮换角色。
小朋友可以在家长的带领下，自己动手制作卡纸拉线人儿(提线木偶)。在卡纸上分别画出人物的头、躯干等。在双臂的上部和双腿的顶端各系一根线，调节好后，拉动总线，线人儿就手舞足蹈起来了。
中国风筝制作技艺包括“扎、糊、绘、放”四种，即用细竹扎成骨架，再糊以纸或绢，系以长线，利用风力将风筝升入空中。放风筝是一项需要全身心参与的活动。小朋友放风筝可以缓解眼睛疲劳，放松心情，增强体质。
学习任务三
归纳主题，拓展延伸
好玩的游戏，会形成一种愉悦的气氛。在这样轻松愉悦的环境下，特别容易打开自我，放飞自我，帮同学们形成一种积极、健康的心理状态。
民间传统游戏不仅是幼儿快乐的源泉，更是他们融入集体、认知世界、发展个性的重要途径。通过这些游戏，幼儿能够在玩乐中学习，在学习中成长，为未来的生活打下坚实的基础。